- Descripción
- S'analitza, a partir de la experiència dels autors en diferents projectes de formació d'usuaris i de les diferents òptiques professionals, l'estat actual en què es troben les diferents propostes de formació d'usuaris, com també es plantegen els nous reptes que cal assolir. Es qüestiona si les diferents fòrmules utilitzades fins ara per a realitzar la formació d'usuaris continuen essent vàlides, o si cal avançar-hi i ampliar la concepció de formació d'usuaris cap a una formació integral. L'anàlisi es realitza en quatre sectors diferenciats: biblioteca pública, universitària, d'empresa i especialitzada; les diferents necessitats de cada usuari obliga a adoptar metodologies diferents. | La mayoría de bibliotecas y centros de información han asumido el reto de la introducción
de las tecnologías de la información. El colectivo de profesionales de la información
es uno de los que más y mejor se han adaptado a la utilización de estas herramientas,
aunque no igualmente en todos los sectores: aunque un gran número de usuarios sea
capaz de moverse con facilidad en un entorno digital, no se puede afirmar que la mayoría
de la sociedad haya adquirido el hábito y la capacidad necesarias para integrarse de con
éxito en la sociedad de la información. Los programas de formación de usuarios intentan
introducirlos en este entorno.
Se analiza, a partir de la experiencia de los autores en diferentes proyectos de formación
de usuarios y desde diferentes ópticas profesionales, el estado actual en que se hallan las
diferentes propuestas de formación de usuarios en diferentes ámbitos (biblioteca especializada,
universitaria, pública, de empresa) y se plantean los nuevos retos que se han de
conseguir. | The majority of libraries and information centres have taken up the challenge of incorporating
information technologies. The community of information professionals is among those that have best adapted to the use of these new tools. This adaptation, however, has not been carried out in equally in all sectors of our profession. Even though there are a large number of users capable of moving easily in the digital world, we cannot
claim that the majority of the society has acquired the habit or the needed ability in
order to become fully integrated into the information society. It is for this reason that
libraries and other information centres have initiated user-training programmes in order
to introduce users into this new reality.
Based on the authors experiences' in different user training projects and on their varied
professional perspectives, the article analyses the current status of user training proposals
in different types of libraries -specialised, academic, public, company- and suggests
which new challenges must be confronted.
Although there has been an acceptance of the formulas used up to the present, the need ed tools must be extended and further developed in order for potential users to achieve true information literacy and to use information efficiently. It is not enough to learn how to use a specific database; what is needed is to acquire necessary informational abilities for selecting, accessing and processing information appropriately.
- Autor
- Muntada, Mercè | Núñez, Sandra | Perpiñán, Marta | Virós, Blanca | Vives i Gràcia, Josep
- Fecha
- Tipo
- Idioma
- Identificador