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Inicio · Formación de usuarios, promoción, actividades, educación : 251

  1. LEER : proyectos y planes de lectura de las bibliotecas de la Universidad Politècnica de Catalunya
  2. Competência informacional e medicina baseada em evidências
  3. Com ensenyar als estudiants d'enginyeria a aprendre a usar la informació científica i tècnica?
  4. Prove di insegnamento all'utilizzo di una biblioteca giuridica universitaria
  5. Competència en el maneig d'informació : punt d'arribada o punt de sortida de la formació d'usuaris?
  6. The New Review of Libraries and Lifelong Learning, Cambrige - Los Angeles, Taylor Graham Publishing,1 - 9 2000 - 172 pp - ISSN 1468-9944; 70 sterline
  7. Le tecnologie applicate alla didattica. TED, Genova, 27 febbraio - 1 marzo 2002
  8. Come redigere una guida efficace : far tesoro dei propri errori
  9. La Formació en l'ús de la informació a l'ensenyament superior
  10. La Enseñanza y los recursos multimedia en los archivos históricos
  11. The changing role of librarians and the online learning environment
  12. La educación de los estudiantes de pregrado como usuarios de la información
  13. Guía metodológica para el estudio de las necesidades de formación e información de los usuarios o lectores
  14. La educación y formación de los médicos de la familia como usuarios de la información
  15. O leitor universitário e sua formação quanto ao uso de recursos informacionais
  16. La formación en competencia informacional: el bibliotecario en el aula
  17. Formación en el uso de la información en las bibliotecas de la Universitat Politècnica de Catalunya
  18. Put k povezivanju: usluga Pitajte knjižničara na mrežnim stranicama narodnih knjižnica
  19. AMIGA : una metodología integral para la determinación y la satisfacción dinámica de las necesidades de formación e información en las organizaciones y comunidades
  20. Virtualna učionica NSK ili kako su knjižnice zakucale na vrata e-učenja
  21. El aprendizaje de la ciencia y la información científica en Educación Superior
  22. Obrazovanje na daljinu i podrška knjižnica
  23. Knjižnice u 21. stoljeću: jamstvo kvalitete i podrška učenju u elektroničkom okružju
  24. La Formació en l'ús i accés a la informació a les biblioteques de la UPC
  25. Las necesidades de información y formación : perspectivas socio-psicológica e informacional
  26. Libros para la vida : un proyecto para la promoción de la lectura en la sala de pediatría del Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología
  27. La formación de usuarios en las bibliotecas públicas españolas : análisis de las principales experiencias desarrolladas
  28. Diseño de un programa de formación de usuarios aplicado al sector de población de la tercera edad : propuesta metodológica
  29. Definición y medida de impacto de las bibliotecas universitarias sobre los resultados globales de la institución
  30. Developing independent learning skills via the web
  31. Funding of development projects by Learning and Teaching Support Network - Centre for Information and Computer Sciences
  32. EAD sim, mas com qual biblioteca?
  33. Situació actual de les biblioteques públiques (Comunidad Valenciana - España)
  34. L'estat de la questió de les biblioteques públiques a la Comunitat Valenciana : esforços de les administracions (1978-1993)
  35. Selected Guide to Literature on Integrated Circuits
  36. El mapa de lectura pública valenciana : un instrumento de trabajo y planificación
  37. Tutoriales temáticos interactivos : nuevos modelos para nuevos entornos didácticos
  38. Perceptions About Information/Library Skills As a Tool for Lifelong Learning
  39. Contes multicolors : projecte intermunicipal de narració oral per a adults
  40. Las bibliotecas públicas de l'Horta Sud al servicio de la comunidad
  41. La atención a usuarias y usuarios en bibliotecas especializadas
  42. Information Literacy an Hochschulen Entwicklungen in den USA, in Deutschland und der Schweiz
  43. Eines per a la creació d’exercicis al web
  44. El Mapa de Lectura Pública de la Comunidad Valenciana
  45. Estrategias y modelos para enseñar a usar la información
  46. Lista Animación a la lectura y dinamización de la biblioteca en RedIRIS
  47. Biblioterapia : atividades de leitura desenvolvidas por acadêmicos do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina
  48. La alfabetizacion informacional como estímulo investigativo : una estrategia en la gestion de la información y el conocimiento
  49. La información y las bibliotecas en la cultura de masas
  50. Uloga bibliotekara u edukaciji korisnika o korišćenju MEDLAJN baze
  51. Edukacija korisnika biblioteke Medicinskog fakulteta u Novom Sadu
  52. Information literacy - koncepcje i nauczanie umiejętności informacyjnych
  53. COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: melhores práticas educacionais voltadas para a Information Literacy
  54. Obuka korisnika u Biblioteci Šumarskog fakulteta
  55. Diseño académico de un curso de postgrado virtual
  56. I cambiamenti nel servizio di reference nell'era dell'informazione digitale. Roma, 16 ottobre 2002
  57. Virtual Reference for Video Collections: System Infrastructure, User Interface and Pilot User Study
  58. Information literacy instruction to distance students in higher education : librarians’ key role
  59. Conflicting Approaches to User Information Seeking Education in Scandinavian Web-Based Tutorials
  60. Las páginas web de Bibliotecas Públicas dirigidas a adolescentes : cómo satisfacer las necesidades de los jóvenes de hoy a través de Internet
  61. Información documental y aprendizaje (2º ciclo de ESO)
  62. Yaşamboyu Öğrenme Etkinliği Enformasyon Okuryazarlığı
  63. Servizi bibliotecari personalizzati basati su RSS feeds : i diversi volti di un nuovo canale di comunicazione
  64. Üniversite Kütüphanelerinde Bilgi Hizmetlerinin İnternet Aracılığıyla Pazarlanması
  65. Bilgi Merkezleri için Veri Tabanı Seçim Kriterleri ve Kullanıcı Eğitimi
  66. Ηλεκτρονικές Πηγές Πληροφόρησης και Βιβλιοθήκες : Εκπαίδευση και Αξιολόγηση.
  67. Lectura y bibliotecas escolares en el Perú : reflexiones y experiencias desde el sur del país
  68. Crossing the educational divide : issues surrounding the provision and use of electronic information resources in secondary and tertiary education
  69. Undergraduate students do not understand some library jargon typically used in library instruction
  70. Barriers to the Use of Digital Information by University Researchers
  71. No End In Sight – Information Skills For Academics And Researchers
  72. The Kate Edger Information Commons : a student-centred learning environment and catalyst for integrated learning suport and e-Literacy development
  73. Computer and information literacy : challenges for the modern information professional at the advent of the XXI century
  74. Νέα εργαλεία αναζήτησης : ο χρήστης, ο χώρος και ο χρόνος στην πληροφόρηση
  75. Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación superior
  76. User education in university libraries : what, why and how?
  77. Information Commons : Models for E-Lit and the Integration of Learning
  78. Despite Barriers, Education Providers, Health Professionals, and Students Perceive E-Learning to Be an Effective Method of Education
  79. Information literacy initiatives in India with special reference to emerging knowledge economy
  80. Bilgi Çağında Üniversite Eğitimi İçin Bir Açılım: Bilgi Okuryazarlığı Öğretimi
  81. Mètodes pedagògics per a la innovació docent en l'adquisició de competències informacionals dins l'ensenyament superior
  82. Umanizzare la salute : i libri, l’arte e le relazioni come supporto terapeutico
  83. Using a WebCT to Develop a Research Skills Module
  84. Sistema de gestión semiautómatica de aprendizaje : proyecto DOMO de asignatura a la carta
  85. The Role of the University Library in supporting Information Literacy in UK Secondary Schools
  86. Alfabetización digital en la prisión: una experiencia con jóvenes internos
  87. [Review of:] Susie Andretta: Information Literacy. A Practicioner's Guide. Oxford u.a.: Chandos, 2005. xxii, 208 S. (Chandos Information Professional Series). ISBN 1-84334-065-8, 1-84334-066-6
  88. Alfabetización informacional en el ámbito sanitario
  89. Recursos de información para la promoción de salud en infecciones de transmisión sexual y síndrome de inmunodeficiencia adquirida
  90. Alfabetizarse desde dentro en la Web2.0. Aprender a informarse y comunicarse en redes sociales
  91. Zjawisko Ukrytego Internetu – rola bibliotek w upowszechnianiu jego zasobów
  92. Cincuenta ideas para sorprender desde la biblioteca pública = Cinquanta idees per sorprendre des de la biblioteca pública
  93. Cyfrowa przyszłość, czyli biblioteki w erze informacji
  94. Un espacio para la biblioteca en el campus virtual de la universidad de Málaga
  95. [Review of:] Greg R. Notess, Teaching Web Search Skills: Techniques and Strategies of Top Trainers. Medford: Information Today 2006. xix, 334 S. ISBN 1-57387-267-9
  96. ALFIN de la A a la Z
  97. Mehrwerte des Kollaborativen Wissensmanagements in der Hochschullehre : Integration asynchroner netzwerkbasierter Szenarien des CSCL in der Ausbildung der Informationswissenschaft im Rahmen des K3-Projekts
  98. A Collaborative Lecture in Information Retrieval for Students at Universities in Germany and Switzerland
  99. Information literacy as an emancipatory process directed to social inclusion in a knowledge society
  100. Quando un sito è ok! : Guida rapida per orientare pazienti e cittadini alla ricerca dell'informazione sanitaria di qualità sul Web
  101. Ένα ηλεκτρονικό εκθετήριο για τις νέες προσκτήσεις βιβλίων της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας
  102. Da arte à biblioteca pública: os Manifestos de Mangelos: projecto para a rede de bibliotecas municipais e escolares do concelho de V.N. de Famalicão (Portugal)
  103. Proposta de criação de uma nova comunidade de leitores: o Bookcrossing das Bibliotecas de Leitura Pública
  104. La alfabetización informacional en bibliotecas públicas: situación actual y propuestas para una agenda de desarrollo
  105. North by Northwest : Information literacy at Yukon College and Lakehead University
  106. Estudio del perfil, necesidades de información y programa de formación de usuarios: caso Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras de la UACH
  107. Programa de alfabetización informacional para los usuarios potenciales internos de la biblioteca del Instituto de Neurología y Neurocirugía de Cuba
  108. Biliotecarios 2.0
  109. Algo más que información: la necesaria alianza entre información y comprensión
  110. Planificación de la campaña de formación de PoliBuscador, el portal de acceso a los recursos electrónicos de la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Valencia
  111. El bibliotecario temático y formador. Proyecto de la Universitat Politècnica de Catalunya
  112. Feedback zur Beförderung netzbasierter Wissenskommunikation in K3
  113. Η χρήση των ηλεκτρονικών πηγών πληροφόρησης στις Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες της Θεσσαλονίκης
  114. Προσέγγιση της αναγκαιότητας του ρόλου της ψηφιακής διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία και οι υπηρεσίες της σύγχρονης Ακαδημαϊκής Βιβλιοθήκης
  115. Πληροφορητικός Γραμματισμός: Δημιουργώντας Αυτόνομους και Κριτικούς Διαχειριστές της Πληροφόρησης για τον 21ο αιώνα
  116. Εκπαιδεύοντας προσωπικό και χρήστες στις Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Η περίπτωση του Α.Π.Θ.
  117. Digital Libraries in Europe: An Educational Perspective
  118. Στρατηγική για την ανάπτυξη της Βιβλιοθήκης του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης
  119. Μελέτη, σχεδίαση και υλοποίηση πληροφοριακού συστήματος αλληλεπιδρώμενων πολυμέσων για την εκπαίδευση των χρηστών της Βιβλιοθήκης Πολυτεχνείου Κρήτης
  120. Diseño de un modelo de gestión semiautomático de apuntes electrónicos en e-learning
  121. Black & Barna: el género negro en la biblioteca de Montbau
  122. Cursos de formación sobre recursos en Internet adaptados a los diferentes grupos de usuarios de la comunidad universitaria
  123. La formación de usuarios y alfabetización informacional en la BPE de Salamanca “Casa de las conchas”
  124. Bibliotecas Públicas: escenarios para el aprendizaje
  125. Dossier: Practicando ALFIN
  126. ALFIN de la A a la Z
  127. La formación de usuarios y alfabetización informacional en la BPE de Salamanca “Casa de las conchas”
  128. Bibliotecas públicas: escenarios para el aprendizaje
  129. Campañas de fomento de la lectura: una reflexión crítica desde la comunicación promocional
  130. La formación de usuarios en las bibliotecas universitarias españolas
  131. [Review of:] Ivo Stitic - Michael Winter: Juristische Medienkompetenz (= JAPraxis), Wien 2006
  132. Los desastres, la información y el Centro Latinoamericano de Medicina de Desastres
  133. Use Google Scholar, Scopus and Web of Science for Comprehensive Citation Tracking
  134. User Education Programme in the John Rylands University Library of Manchester: A Case Study
  135. Open knowledge and education at the new level of web paradigm
  136. Proving credentials as an independent information professional (Provare le proprie qualifiche come professionista dell'informazione)
  137. Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des "Nutzers" [Information literacy 2.0 and the disappearance of the user]
  138. Iniciativas de la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú en el proceso de transformación de la educación superior
  139. Lectura, inteligencia emocional y sociedad: reflexiones desde el contexto informacional
  140. La proposta di CERTIDoc Italia
  141. Formación de usuarios y Alfabetización informacional: dinámicas de trabajo en bibliotecas públicas
  142. Η αναγκαιότητα της καθοδηγητικής στρατηγικής στις βιβλιοθήκες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
  143. Πολυδιάστατη στατιστική ανάλυση δεδομένων προερχόμενων απο ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες
  144. Μοντέλο λειτουργίας των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών ως φορέων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης : εικονικά περιβαλλοντα στην υπηρεσία των χρηστών-εκπαιδευομένων
  145. Διερεύνηση βέλτιστων πρακτικών σε υπηρεσίες βιβλιοθηκών των πανεπιστημίων της χώρας
  146. Διασυνοριακή συνεργασία ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών : Σέρρες–Φιλιππούπολη
  147. Skills Gained from University Library Instruction Sessions Are Perceived as Useful Four to Eight Weeks Later
  148. La adquisición de habilidades informacionales en un entorno virtual: el caso de la UPC
  149. Customer participation in service production and delivery system
  150. L'enseignement de la méthodologie documentaire
  151. Formation documentaire en République Démocratique du Congo. Développer à distance les capacités d'accès à l'information scientifique
  152. Information literacy in the knowledge society : empowering learners for a better tomorrow
  153. OpenCourseware: Learning Beyond Classroom
  154. Llamando la atención de alumnos de metodología: una inducción a la biblioteca
  155. La importancia de las colecciones de literatura infantil en la formación de futuros lectores.
  156. Las metáforas del mundo de la información, y los bibliotecarios
  157. O Desenvolvimento de Habilidades Informacionais: o papel das bibliotecas universitárias no contexto da informação digital em rede
  158. Una biblioteca infantil en zonas vulnerables: La lectura como instrumento de comunicación e información
  159. La misión social del Bibliotecario
  160. Uloga bibliotekara u edukaciji korisnika o korišćenju MEDLAJN baze
  161. Edukacija korisnika biblioteke Medicinskog fakulteta u Novom Sadu
  162. Obuka korisnika u Biblioteci Šumarskog fakulteta
  163. El aprendizaje de la ciencia y la información científica en Educación Superior
  164. La competencia lectora en el estudio PISA. Un análisis desde la Alfabetización en Información
  165. Agenda para la investigación en instrucción bibliográfica y alfabetización informacional (ALFIN)
  166. La competencia lectora como modelo de alfabetización en información
  167. A Web-based interactive training for the selfacquisition of information retrieval skills targeting the PBL students
  168. Διοίκηση ποιότητας στις σύγχρονες βιβλιοθήκες-υπηρεσίες πληροφόρησης : Ο ρόλος των προσδοκιών των χρηστών
  169. Promoting European Documentation Centers in Academic Institutions: Best practices of EDCs fostering Academic cooperation
  170. De leer, serie radial sobre la promoción de la lectura
  171. La promoción de la lectura en las bibliotecas públicas de Medellín
  172. Biblio-Polis : El blog de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM
  173. La biblioteca universitaria que quería ser una biblioteca pública
  174. El Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) en permanente transformación: servicios y recursos para el nuevo usuario 2.0
  175. Alfabetización informativa: ¿proyecto o quimera? Crítica Bibliotecológica: Revista de las Ciencias de Información Documental (Library and Information Science Critique: Journal of the Sciences of Information Recorded in Documents), 1 (1), jul-dic, pp. 67-80.
  176. La biblioteca universitaria ante el nuevo modelo de aprendizaje: docentes y bibliotecarios, aprendamos juntos porque trabajamos juntos
  177. Narzędzia wspomagające e-kształcenie wykorzystywane przez biblioteki akademickie w kontekście wybranych rozwiązań licencyjnych
  178. Between Dewey and Dewey - Information Literacy in Germany between a Librarians' and a More Holistic View
  179. Hacía la alfabetización informacional en las bibliotecas públicas españolas
  180. Evaluating the NTUA institutional repository
  181. ...Έτσι είναι αν έτσι νομίζετε...: Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών σεμιναρίων της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου
  182. Αξιολόγη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νοσοκομειακών βιβλιοθηκών
  183. Πληροφοριακή εκπαίδευση στις ελληνικές ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες : παραδείγματα και προβληματισμοί από το Πανεπιστήμιο Πατρών.
  184. Evolución de técnicas de web social en programas educativos: aplicación a un máster 2.0
  185. Il web e la deontologia professionale. Condividere le finalità tra bibliotecario e utente
  186. El concepto Pay per view: Nueva forma de satisfacer las necesidades de información de los usuarios.
  187. Die Vermittlung von Informationskompetenz als Aufgabe praktischer Bibliotheksarbeit
  188. Un festival pour une médiathèque ou une médiathèque pour un festival ? : Les bibliothèques municipales de Chambéry et le Festival du premier roman
  189. La formation des usagers des bibliothèques départementales
  190. NECOBELAC, a European project to promote the diffusion of scientific information in public health
  191. E-LIS : A global repository for Librarians by Librarians
  192. Els representants de la lectura : un model que dóna oportunitats a persones amb limitacions per a la lectura
  193. Contra les activitats d'animació de la lectura per a adults en la biblioteca pública : l'experiència de Can Sumarro
  194. Improving subject retrieval : user-friendly interfaces and effectiveness
  195. Informe sobre el 21st International Online Information Meeting (Londres, 9-11 de desembre de 1997)
  196. Normes de competència en informació
  197. Normas de competencia en información
  198. El servicio bibliotecario de referencia
  199. La alfabetización informacional en el entorno del servicio de referencia : preparándonos para el futuro
  200. La biblioteca escolar como recurso central del aprendizaje : propuesta de educación en el curso formativo
  201. La formación en el uso de la información : una ventaja en la enseñanza superior. Situación actual
  202. La formación de usuarios en la biblioteca pública virtual : recursos y procedimientos en las bibliotecas públicas actuales
  203. Un tret distintiu de les biblioteques de Barcelona : els programes de difusió cultural i de la lectura
  204. Recursos web sobre lectura fàcil i serveis especials
  205. Por qué requerimos una metodología para el estudio de las necesidades de formación e información en las organizaciones y comunidades
  206. Agenda para la investigación en instrucción bibliográfica y alfabetización informacional (ALFIN)
  207. Información científica, biblioteca y conocimiento
  208. La biblioteca escolar : un reto educativo | The school library : an educational challenge
  209. La preocupación por la lectura pública en España : las bibliotecas populares, de las Cortes de Cádiz al plan de bibliotecas de María Moliner
  210. Docentes y bibliotecarios por una biblioteca instructiva
  211. A la recerca del lector perdut
  212. La dimensió educativa de la Biblioteca de la UPF : el pla de sessions de formació d'usuaris
  213. Internet a les biblioteques públiques : l'espai sense territori
  214. T'atreveixes a lleigir?
  215. Competència en el maneig d'informació : punt d'arribada o punt de sortida de la formació dels usuaris?
  216. Projecte Chilias : un bon exemple per a aprofundir en les relacions biblioteca-escola
  217. Gent gran a la biblioteca : més enllà de la lectura del diari
  218. Los medios audiovisuales y la lectura
  219. El interlocutor creativo : aplicación práctica de las P.N.L. en el banco de datos Handynet
  220. Formación de usuarios : modelo para diseñar programas sobre el uso de tecnologías de información en instituciones de educación superior
  221. Màrqueting bibliotecari : una realitat en desenvolupament
  222. Els clubs de lectura : dues experiències a dues ciutats
  223. Participació i oportunitats de les Biblioteques de Barcelona en l'Any del Llibre i de la Lectura
  224. Diseño de un programa de formación de usuarios aplicado al sector de población de la tercera edad : propuesta metodológica
  225. La formación de usuarios en las bibliotecas públicas españolas : análisis de las principales experiencias desarrolladas
  226. Ilusionarse por la lectura : una experiencia de animación de las bibliotecas de Morón de la Frontera (Sevilla)
  227. Las bibliotecas públicas y las redes ciudadanas : propuestas para las comunidades enred@d@s
  228. El programa biblioteca-escuela : un modelo sistematizado y global de fomento del hábito lector
  229. Las bibliotecas en las misiones pedagógicas
  230. Los centros coordinados de bibliotecas en la década de los 80 : la experiencia de Almería
  231. Bibliotecas escolares : en un lugar de la lectura
  232. Las publicaciones del CEPLI
  233. Experiencias con ancianos y niños en una biblioteca pública : bueno, bonito y barato
  234. 'Nascuts per llegir' : un projecte per a promure la lectura des del primer mes de vida
  235. La competencia lectora como modelo de alfabetización en información
  236. Animación a la lectura en la Biblioteca Infantil de Burlada
  237. Proyecto de animación a la lectura en la Biblioteca de Huarte/Uharte
  238. Dinamización en la bibliopiscina : excursión literaria
  239. Técnicas de animación
  240. Recuperar la tradición
  241. Cómo animar a los usuarios y no morir en el intento
  242. Objetivo a la vista : animación a la lectura
  243. Dos actividades en la Biblioteca Pública de Sádaba
  244. Para Gloria Fuertes, desde Zizur Mayor
  245. El detective lector y otras actividades llevadas a cabo en la sección infantil de la Biblioteca de Tudela
  246. Animación a la lectura
  247. Las historias que contaban nuestros abuelos : una experiencia
  248. Situació actual d'organitzacions de lectrura fàcil en països petits : exemples a Suècia, Noruega, Dinamarca, Finlàndia i Letònia
  249. Present situation of easy-to-read organisations in some smaller countries : examples from Sweden, Norway, Denmark, Finland and Latvia
  250. Com les biblioteques poden promoure la lectura a partir d'activitats basades en Internet
  251. How libraries can promote reading through Internet-based activities